O relatório do 20º Congresso Nacional do Partido Comunista da China afirmou claramente: "Devemos aderir ao desenvolvimento prioritário da educação, autoconfiança e autoaperfeiçoamento em ciência e tecnologia e liderança de talentos, acelerar a construção de um país forte em educação, ciência e tecnologia e talentos, e persistir em educar as pessoas para o partido e o país. Cultive a qualidade, concentre-se em cultivar talentos inovadores de alto nível e reúna talentos de todo o mundo para usá-los." Até 2035, a China se tornará um país forte em educação, o que é uma importante conotação e meta do desenvolvimento educacional de alta qualidade da China. É uma tarefa importante para a reforma e desenvolvimento da educação na nova era do socialismo com características chinesas se esforçar para construir e formar uma teoria educacional da educação com características chinesas e pedagogia chinesa, e fornecer uma base ideológica e teórica para a construção de um poder educativo.
A construção de uma potência educacional é diferente de vários rankings acadêmicos internacionais. O poder educacional é um conceito abrangente que reflete a força abrangente da educação de um país, bem como a situação da educação no país e sua contribuição para o país; enquanto a lista de classificação é um indicador acadêmico que reflete o desenvolvimento das disciplinas e não pode refletir totalmente a educação de um país. força e nível. A coisa mais fundamental na construção de um poder educacional é administrar bem a própria educação da China. Como o secretário-geral Xi Jinping apontou em seu discurso no simpósio de professores e alunos da Universidade de Pequim em 2018: "Enquanto pudermos fazer conquistas e sermos eficazes no cultivo de construtores e sucessores socialistas, nossas universidades terão um lugar no mundo, terão o direito de falar". Obviamente, o significado básico da educação para fortalecer o país é que a educação deve ser "eficaz e eficaz" na educação das pessoas para o partido e para o país, e se tornar o fundamento básico e estratégico para a construção de um país moderno ao estilo chinês e a realização do objetivo da luta do segundo centenário. apoiar. Isso se manifesta principalmente em três aspectos.
Educação, Tecnologia e Talento
Em primeiro lugar, apoiará fortemente o desenvolvimento de alta qualidade e a modernização socialista com características chinesas. O relatório do 20º Congresso Nacional do Partido Comunista da China discute educação, ciência e tecnologia e talentos em uma seção. O que se destaca é que a educação deve apoiar a autossuficiência e o autoaperfeiçoamento da ciência e da tecnologia e a construção de planaltos de talentos. Esta é também uma conotação importante do poder da educação. Na construção de um país com educação forte, ciência e tecnologia fortes e um país forte com talentos, o desenvolvimento prioritário da educação reflete ainda mais o papel e o status de um país com educação forte. A iniciativa de talentos inovadores de alto nível está em suas próprias mãos.
Garantir plenamente a vida de alta qualidade das pessoas.
Segundo,A capacidade de aceitar educação de alta qualidade é a conotação mais importante e primária relacionada à qualidade de vida das pessoas. É o interesse mais direto, realista e mais preocupado do povo. É a principal demanda entre as diversas necessidades das pessoas. A importante conotação de qualidade de vida é a importante conotação de poder educacional. Como o secretário-geral Xi Jinping enfatizou ao participar das deliberações da delegação de Qinghai na Quarta Sessão da Décima Terceira Conferência Nacional do Povo, a vida de alta qualidade é organicamente combinada e se complementa." A chave é expandir a oferta de recursos educacionais de alta qualidade e melhorar continuamente o nível de equidade educacional.
Atende com eficiência a abertura de alto nível.
Finalmente, por um lado, o significado de ser uma potência educacional é dar a contribuição da China para o desenvolvimento da educação em todos os países do mundo e, então, oferecer uma nova opção para a modernização da educação em outros países do mundo. Conforme apontado no relatório do 20º Congresso Nacional do Partido Comunista da China, "a modernização no estilo chinês oferece uma nova opção para a humanidade realizar a modernização. O Partido Comunista da China e o povo chinês fornecem mais e melhor sabedoria chinesa, soluções e poder chinês, e fazer novas e maiores contribuições para a nobre causa da paz e desenvolvimento da humanidade." Por outro lado, a construção de uma potência educativa é, na verdade, um importante alicerce e plataforma para aberturas, intercâmbios e cooperações de alto nível. Como disse o Sr. Tao Xingzhi em 1922, o propósito das trocas internacionais tem dois aspectos: trocar conhecimento e resolver problemas. Portanto, "Em termos da teoria da troca de conhecimento, ambas as partes devem ter algo para trocar antes que possa ser considerada uma troca. Você deve primeiro ter coisas boas antes de poder trocar coisas boas com outras pessoas. Porque a 'capacidade de dar' é muitas vezes Aproximadamente igual à 'capacidade de receber'. Tanto quanto você pode dar, você pode receber o máximo."
Obviamente, o poder da educação significa que o desenvolvimento da educação deve se tornar um suporte estratégico e fundamental "confiável" para construir a modernização ao estilo chinês e realizar a meta do segundo centenário. No entanto, cabe ressaltar que a construção de uma potência educacional na China não visa substituir outros países como centro da educação mundial, mas oferecer uma nova opção para a modernização da educação de outros países por meio de sua própria experiência prática e formar um sistema educacional de classe mundial. Um padrão diversificado de modernização educacional.