Agência de Notícias Xinhua, Pequim, 31 de maio. Desde o lançamento da educação temática da aprendizagem e implementação da nova era do socialismo com características chinesas de Xi Jinping, o governo central enviou um grupo diretor para o primeiro lote de unidades de educação temática para realizar a supervisão e trabalho de orientação. O Quinto Grupo Diretor Central coloca o trabalho de supervisão e orientação na direção certa, destaca os pontos-chave, supervisiona e orienta rigorosamente e promove a promoção de educação temática de alto padrão e alta qualidade em Xangai e na província de Zhejiang.
A fim de fazer um bom trabalho de supervisão e orientação, o Quinto Grupo de Direção Central estudou seriamente os materiais de estudo, como o primeiro e o segundo volumes de "Leituras selecionadas das obras de Xi Jinping", realizou estudos especiais em torno do espírito do Secretário-Geral Xi A série de discursos importantes e instruções importantes de Jinping, e melhorou ainda mais a posição política. Estabelecer uma base sólida para orientar Xangai e Zhejiang a fazer um bom trabalho no estudo teórico, investigação e pesquisa, promoção do desenvolvimento, inspeção e retificação e estabelecimento de regras e regulamentos.
No dia 5 de abril, foi realizada a reunião de treinamento do Central Steering Group. Naquela noite, o Quinto Grupo Diretivo Central se comunicou com os principais camaradas responsáveis dos comitês do partido de Xangai e Zhejiang para promover o tema educação nos dois lugares o mais rápido possível. Ouvir o relatório especial do grupo dirigente da educação temática nas duas localidades e apresentar orientações e sugestões específicas; ter uma conversa aprofundada com a secretaria de educação temática dos dois lugares, e estudar e revisar o plano de implementação do trabalho de educação temática... Uma série de implantações do Quinto Grupo Diretor Central está em pleno andamento para garantir o início estável do tema educação nas duas localidades, avanço sólido.
Aderir a "ir fundo, ir real, ir coração", orientar o desenvolvimento sólido do estudo teórico——
Participar do estudo do grupo de centro teórico do Comitê Municipal do Partido de Xangai e do Comitê Provincial do Partido de Zhejiang e da aula de leitura temática do Comitê Provincial do Partido de Zhejiang para entender o progresso do estudo e fornecer orientação específica; promover Zhejiang para alcançar "três concentrações" no estudo teórico, ou seja, organizar um tempo relativamente concentrado para fazer aulas, requisitos estritos para se concentrar no auto-estudo e o conteúdo de aprendizagem incorpora as características de Zhejiang...
O Quinto Grupo Diretor Central fortalece a supervisão e orientação no local, fortalece a orientação por meio de conversas individuais, verificações aleatórias no local etc. Nova Era, e adere e bem utiliza os pontos de vista e pontos de vista que a atravessam. Para consolidar a base ideológica de apoiar firmemente os "dois estabelecimentos" e alcançar resolutamente as "duas manutenções".
"É necessário combinar plenamente suas respectivas realidades, aproveitar ao máximo as vantagens de rastrear a fonte do aprendizado, coletar de forma abrangente as "pegadas" e "impressões" do secretário-geral e os "escritórios" de membros e quadros do partido, e organizar sistematicamente e formar um mapa guia de "rastreamento", inovar métodos e métodos de aprendizagem e se esforçar para aprofundar, internalizar e transformar a aprendizagem teórica." Disse o camarada encarregado do Quinto Grupo Central de Direção.
O grupo diretivo insta e orienta Xangai a fazer bom uso dos recursos vermelhos e promove Zhejiang a inovar e construir uma plataforma de base para disseminação teórica. Sob a forte orientação do grupo diretor, Xangai lançou cursos especiais de aprendizado sobre a teoria da inovação partidária no Primeiro, Segundo e Quarto Memorial Halls do Partido Comunista da China, realizou orientação teórica especial e promoveu membros e quadros do partido para melhorar suas compreensão ideológica e aprofundar seu armamento teórico; Zhejiang realizou "Centenas de secretárias assumem a liderança para dar palestras, 100 chefes de departamento dão palestras", "1,000 especialistas dão palestras aprofundadas, 1,000 repórteres interagem uns com os outros", "10,000 quadros dão palestras em casa, e 10,000 jovens dão palestras" para alcançar uma aprendizagem precisa e diferenciada, Esforços para aumentar a atratividade e o poder de penetração do estudo teórico.
Aderir a "observar os fatos, fazer coisas práticas e buscar resultados práticos" para promover a investigação e a pesquisa para melhorar a qualidade e a eficiência——
Em 6 de maio, um simpósio de aprendizado exclusivo foi realizado na Escola Secundária Yuequan, Condado de Pujiang, Cidade de Jinhua, Província de Zhejiang. Em 2003, o camarada Xi Jinping, então secretário do Comitê Provincial do Partido de Zhejiang, visitou aqui para receber as massas e ouviu as vozes das massas "a distância zero". Desde então, visitas de líderes se tornaram um sistema em Zhejiang.
No simpósio, com foco em como promover a aplicação e prática aprofundadas da "experiência de Pujiang" na educação temática em Zhejiang, o Quinto Grupo Diretor Central conduziu discussões aprofundadas com líderes provinciais, municipais e distritais locais.
"'Pujiang Experience' mostra os sabores teóricos, verdadeiros e práticos da nova era do socialismo de Xi Jinping com características chinesas e é uma prática vívida de aderir à importante posição, ponto de vista e método da supremacia do povo." O camarada responsável pelo Quinto Grupo Diretivo Central disse: “A “experiência Pujiang” é um modelo de referência para a condução de uma boa investigação e pesquisa e resolução de problemas, e deve estar alinhada com ela no processo de investigação, pesquisa e retificação do trabalho.
O grupo dirigente exorta e orienta as duas localidades a aproveitarem bem a "experiência de Pujiang" e incentiva os quadros dirigentes a "irem aos locais onde os conflitos se concentram, trabalharem no local, atribuí-los directamente, coordenarem-se para resolver os problemas, acompanharem e pedir resultados", e enfatizar a necessidade de investigar mais os tópicos de pesquisa, tempo e local Fortalecer o planejamento geral e evitar pesquisas agrupadas, pesquisas repetidas e pesquisas múltiplas.
Sob a orientação cuidadosa do Fifth Central Steering Group, Xangai e Zhejiang aproveitaram ao máximo suas vantagens na digitalização e pesquisaram e promoveram ativamente o uso de sistemas de informação para ajudar a fortalecer o gerenciamento geral de todo o processo de pesquisa. Xangai desenvolveu e lançou uma plataforma de informatização de educação temática. Com base na seleção de tópicos e coordenação de ponto de tempo, ele se esforça para criar uma versão superior que integre banco de dados de informações de pesquisa, banco de dados de problemas de retificação, banco de dados de chamadas em massa "12345" e banco de dados de perguntas de petição. ;Zhejiang desenvolveu e construiu uma plataforma digital para investigação e pesquisa educacional temática, que atualizou a "mesa quente" da recepção de investigações de cada cidade e condado em tempo real e estabeleceu um modelo de pré-julgamento e alerta precoce para reduzir efetivamente a carga na base, melhorando a qualidade e a eficiência das investigações como um todo.
Respondam às mesmas perguntas juntos e compartilhem a mesma força. O grupo diretor também estabeleceu e implementou um mecanismo de referência mútua para os briefings de trabalho dos escritórios de educação temáticos em Xangai e Zhejiang, e relatou suas respectivas boas experiências e práticas para melhor promover a comunicação normalizada entre os dois lugares. Ao mesmo tempo, manter a par das boas práticas de outras províncias e unidades, e dar-lhes uma referência para as duas localidades.
Recentemente, o Quinto Grupo Central de Coordenação presidiu um simpósio sobre trabalho educacional temático em Xangai e na província de Zhejiang. Na reunião, os dois lugares combinaram sua experiência real na troca de experiências de trabalho em educação temática e planos de trabalho para as próximas etapas, e expressaram que, sob a orientação do Quinto Grupo Diretor Central, se concentrariam de perto na tarefa central do partido em a nova era e nova jornada, e ainda alcançar um estudo teórico bem organizado e bem organizado. Há métodos de investigação e pesquisa, novos patamares de aprendizagem, novos patamares de fazer e sólidos resultados na promoção da educação temática.